一.说唱童谣《数鸭子》适合3~4岁的幼儿。
故事地址:
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3~4岁的幼儿,刚刚进入幼儿期,是幼儿期最稚嫩的孩子。他们喜欢念琅琅上口的儿歌,因为儿歌鲜明的节奏和优美的韵律会给他们带来很大的欢乐。加上儿歌内容浅近,篇幅短小,有易懂、易念的特点,通过儿歌,他们可以长知识、懂道理。
《数鸭子》这首童谣节奏明快,音乐性强,便于唱诵。
小贴士:
1.我们应该随时随地念儿歌给宝宝听,一首儿歌一定要反复地念,反复地唱;不要急于看到效果,这是一个长期累积的过程,家长要做的就是把简单的儿歌不停反复。
2.儿歌的歌词不必要求一字不差,完全可以改成顺口而且符合宝宝口味的词句,儿歌里经常加入孩子的名字,更能引起宝宝的注意和兴趣。
3.不要求孩子把整个儿歌都唱下来,简简短短耳熟能详的就可以了。有时甚至能唱一句节奏感强的话也很不错。
4.不要正襟危坐学儿歌,要寓你的刻意于无行,潜移默化,影响你的宝宝,别让孩子反感你的声音,学儿歌唱儿歌不是目的。
二.故事《聪明的阿凡提》适合3~6岁的幼儿。
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幼儿故事中关于阿凡提的作品非常多,阿凡提在孩子眼中是正义、聪明与智慧的象征,孩子们都喜欢阿凡提这个艺术形象。本作品的特点是语言浅显、内容风趣,以叙事为主,运用幽默诙谐的艺术手法,着重借阿凡提与皇帝生动形象的对话描写,烘托了阿凡提大智大勇、疾恶扬善这一鲜明的人物性格特点。
小贴士:
1.幼儿学习语言的途径是先倾听后习得。所以,我们首先要教幼儿注意倾听。然后,再引导幼儿学会自己的讲故事。
2.家长可以和孩子一起听,然后讲给孩子听。要注意语言富有感染力,能够感染幼儿的情绪,调动幼儿的思维。
3.一首故事一定要多次反复讲给孩子听。幼儿喜爱“重复”的行为。细心或替孩子做成长记录的父母应可发现:幼儿的“重复”行为总会在持续一段时间后的某天,出现学习上的跃进。
4.家长给孩子讲故事的同时,要注意激发孩子“讲”故事的欲望,捕捉孩子想要讲的教育良机,比如:有同龄伙伴或客人来访时,可以鼓励孩子去尝试,当家长给孩子讲完时,可以鼓励孩子再讲一遍给家长听,必要时家长可给予提示与鼓励。

